不知道该准备什么表情，优年看见襄知却止不住吃惊，对方不是单独一人，手上还牵着一个小男孩。
才大约六、七岁吧，唇红齿白的，像襄知一样漂亮。小男孩眼睛却很严肃，直直盯着她瞧。
本来听到襄知这两字，心头冒上酸涩的汽泡，又恨又怒又嫉妒又有些不甘心，现在忽然多了一双稚气却清明的眼睛，让她什么话都卡在喉中。
“你这是……”
襄知却只是微微一笑。小男孩放开手，直接向优年走来，她差点后退一步；男孩绕过她，来到墙上挂的一幅现代油画下。
晦涩的底图是黑色与棕色的层迭，半似地下隧道，又像浑沌的梦魇，右上方有一团火，被黑暗衬得鲜血般惊人，左下方是三个大小不一的汽泡，似乎在与火焰远远对峙。
小男孩头抬得老高，看了足足二十秒。优年想质问的话几次都出不了口。小男孩终于转头看了襄知一眼，襄知像是立刻明白，走过去把小男孩抱高。小男孩低头，在口袋里掏了掏，拿出几枝粉笔，接下来就直接往画画上去。
“你干什么？！”优年吃惊不小，抢上来要阻止，小男孩已经把那火焰画了一圈。
优年伸出的手生生打住。小男孩的动作快得惊人，几笔就画出一个汽泡，立体而真实，居然跟右下角的汽泡一模一样；那汽泡把火焰给包围住了，密密实实，可怕的火焰立时变成梦境，似乎只要吹破汽泡，火焰便会消失不见。
仅仅是白色与蓝色的粉笔，竟能有油画的质感，小男孩画得专注，优年看呆了。
小男孩一收手，襄知便放他下地；他把粉笔放回口袋，低头看着自己白白蓝蓝的小手指，好看的眉蹙起来。
优年不自觉从桌上抽一张面纸给他，小男孩接过朝她一笑。“好看。”
优年又呆，这“好看”是说她还是说画？
家族里小孩不少，自己访问过的更是多不胜数，不晓得为什么，她不知该对这男孩怎么反应。
思绪在转，明白这一定是“安心”来的孩子；但知道是一回事，面对面却无法把“有病”或“有问题”的标签与这小男孩连结在一起。
“什么……好看？”优年发现自己在问。
“节目。”
优年又是一愕，是说她主持的节目，还是……昨天的直播？
前者让她不自禁欣喜，后者却让她尴尬，好像心思不正的东西，会让人在那双清澄的大眼前汗颜；她没办法不想到自己是怎么利用“安心”把襄知拉上节目的，还有节目中她处处暗示的话……小孩子听得懂吗？
她怎么觉得那双大眼什么都看得通透？跟另一双同样好看的大眼很像，襄知的眼睛。
“谢谢。”优年说得含糊。
小男孩点头，然后说：“走吧。”
优年又胡涂了。“去哪里？”
“我们有练习，来带你。”
“练习？”优年自觉成了鹦鹉，眼光移向襄知，后者只是抬了抬眉毛，好像在说：敢来吗？
优年又看回小男孩。“我干嘛要跟你们走？”或“你们在搞什么？”这样绝对正常反应的话就要出口，到了嘴边却自动打住。
小男孩微偏着头，又说：“走吧。”说着就去牵襄知的手，带头去开门了。
就算优年想赌气不跟，身为新闻人的好奇心也忍不住。她一路经过同仁不敢指指点点却紧盯不放的眼光，好不容易出了大楼，上的却是公交车；她手忙脚乱戴上口罩藏住半张脸，幸好挤一站就来到了“安心”。
虽然优年从邱益光那里得到很多关于“安心”的数据，却没有亲自来过。她惊讶于安亲中心的工作人员并未对他们三人过于注视，连她的名人身分及刚惹出的大新闻都未激起骚动，好像是训练有素，无论什么突发状况都保持友善。或者只要是襄知带来的就没问题？优年心中忍不住忖度。
还没走到就听见拨弄各种乐器的声音，进入一间教室，六个小朋友正在忙碌练习，看到三人全部停了下来。
优年看向襄知，她发誓这一眼不是在求救，不过是不是并不重要，因为襄知只是耸耸肩。优年咬牙，这一大一小带她来，究竟想做什么？自己又为什么要跟来？
还在不知所措中，小女孩一本正经地开口了：“我们需要一个指挥，小知老师说他不会，但他有一个朋友很爱指挥人，就是你吧？”
优年发誓襄知眼中闪过的绝对是笑意，于是对小女孩挤出一个微笑。“那……我试试看好了。”
优年别扭地拿过指挥棒，六个大大小小的孩子评估地看着她，让她无来由地紧张。她可是大主播，怯场什么的多说不过去。“开始吧！”
“指挥要用棒子，不是用说的。”小女孩指出。
优年脸一红。这些孩子果然是襄知教出来的，个个有让人无话可说、乖乖受教的本事。“我需要乐谱。”
小女孩叹口气，好像一个音乐老师面对一个不及格的学生，走到一张桌上取来乐谱，放在乐谱架上翻开。
优年赶紧看一眼，暗暗松口气。还好，只是儿童歌谣，这首“啊！牧场上绿油油”她小时候应该也唱过，听过一遍应该就跟得上了。
音乐不是她的强项，不过指挥人……襄知的讽刺还真是一针见血，优年硬着头皮开始挥动指挥棒。
音乐流荡开来，优年差点掉了棒子，这……是练习吗？就六个小毛头？虽然根本没跟着她的节拍——因为她一开始就掉拍——但演奏老练曲声优美，完全不像是初学的孩子！
她手忙脚乱地寻找乐谱上的进度，到最后一段终于赶上，不过是她在配合孩子的节奏，因为最弱的明显是她，她是唯一的菜鸟。
一曲结束，襄知拍手，孩子也放下乐器鼓掌。刚才开口的小女孩瞪着优年。
“你很差耶。”
优年脸刷红了。童言无忌、童言无忌！她在心中努力按捺自己。
“我们一开始也是这样。”带她来的绘图小男孩说。还是这小男孩有礼貌！
优年忍不住瞪了小女孩一眼。
“你还不承认？”小女孩摇头。“那再扣分。”
天！优年从没见过这么嚣张的孩子，也许除了襄知这个半大人外，优年猛转过头改瞪襄知。
“大人都是这样，除了小知老师。”一个大男孩跟着摇头，接着对优年说：“再试一遍吧。”
也许这些孩子是看了昨天的专访，现在在为他们的小知老师教训她？优年的眼睛忽然睁大，因为小女孩走到她身后说：“你蹲下来。”
蹲下来？众目睽睽之下优年不好拒绝，只好乖乖蹲下；小女孩站在她身后仍只高出几公分，命令道：“把棒子举起来。”
为什么这些孩子都有老师的架势？优年举起棒子，小女孩的小手伸出想包住她的手，但只勉强能覆盖一半，接着命令：“大家准备！”
五个孩子的手在乐器上待命，优年感到手上温暖的五根小手指有令人意外的力气，不自禁跟着摆动。
音乐应棒而起，优年有些腿软，好像那和谐的旋律有穿透她的力量，但小女孩的动作自信又流畅，优年不知不觉习惯了那小手传达的起伏和节奏，心思被悠扬的音乐吸引而去，等到音乐停下，她才惊觉小女孩的手不知何时已经收回了。
“最后几节很好。”小女孩边说边回座位。
“是我自己指挥的？”优年有些迟钝地问，出口后才觉得傻。
“是啊，”小女孩说，“你果然跟我一样，很爱指挥人。”
其它人都笑了，优年慢半拍干笑一声。这孩子一本正经地自损加赞美？小小年纪就有这种名嘴的功力，长大了怕不比她这个名主播还厉害！
小男孩说：“再来一次？你这次自己一定可以。”
大家期待地看她。优年深吸口气，按照小女孩刚才的口吻：“大家准备！？”
她眼光不自觉飘向小女孩，对方点头，优年手开始舞动。
接下来几分钟，优年有种时空错置的感觉；过去她对音乐从未有如此身临其境的感受，耳中传来的天籁彷佛是从她五指注入棒中，再从棒尖流泻出去，萦绕整个教室。
阳光洒人，音符彷佛在空气中跳动，孩子们专注的眼神看的是她，优年在许多年后仍记得这一刻的感受。
几次练习结束，孩子们缠着优年问问题。她有几次被彻底问倒，譬如“为什么你本人比电视上像好人？”或“你有问题问小知老师，为什么不直接问他就好，还这么麻烦叫他上电视？”之类的问题。
优年看向襄知。那少年扮相、举止让人迷眩的女子，正懒懒地倚在门上笑看她；她心中有很多问题想要解，尤其是关于这些孩子的。
但离开教室后襄知很快就把她送出“安心”，简直是推她上出租车就砰然关门，示意司机立刻开走。车拐弯时优年看到许多家长开始上门，原来襄知是在帮她月兑身，不然她绝对会被一群为他们孩子的“小知老师”打抱不平的家长愤怒围攻。
车子过第一个绿灯，优年瞥见人行道上一个高大的身影，让她倒抽口气，牧洛亭！
在车群中她很快便失去那身影。牧洛亭当然是要去接襄知的……襄知现在的情况是不是很糟？牧洛亭也是吧？优年苦笑，她这是在明知故问、猫哭耗子吗？明明就是她把那两人放在探照灯下解剖给天下人看，为的就是要让那两人不好
过，不是吗？她成功了，成功得不得了，直播收视飙高、网上点击第一，她年底分红半年跑不掉！
耳中忽然响起刚才的“啊！牧场上绿油油”，她没意识到自己两颊湿了，视而不见地回到家。